L’introduction de ton mémoire : ce qu’elle contient et quand l’écrire

Ce que contient une introduction

L’ordre et les intitulés varient d’une formation à l’autre, et certains guides de mémoire demandent des rubriques précises. Les éléments qui reviennent presque partout, dans cet ordre :

• Le contexte : où et pourquoi le sujet se pose maintenant.
• La problématique : ce qui fait problème, précisément. Vois trouver ta problématique.
• La question de recherche, avec ses sous-questions éventuelles. Vois formuler une question de recherche.
• Les objectifs et la pertinence : ce que la réponse apporte, à la recherche, à la pratique ou à une organisation.
• La démarche, en une ou deux phrases : comment tu réponds à la question.
• L’annonce du plan : ce que fait chaque chapitre pour construire la réponse.

Chaque élément, son rôle et son piège

Quand écrire l’introduction ?

Deux fois. Une première version au début, courte : contexte, question, objectifs. Elle te sert à vérifier que tu sais où tu vas et elle donne à ton promoteur quelque chose de concret à discuter. Elle n’a pas besoin d’être belle. Vois commencer son mémoire.

La version finale s’écrit à la fin, après la conclusion. Ta question a pu se préciser, ton plan a pu changer, et l’annonce du plan doit décrire le texte que le jury lit, pas celui que tu avais prévu. Relis alors introduction et conclusion l’une après l’autre : la promesse et la réponse doivent se correspondre.

Exemple fictif d’annonce du plan

Exemple fictif, mémoire en sciences de gestion : « Ce travail compte cinq chapitres. Le premier situe l’accueil des nouveaux collaborateurs dans la littérature sur la socialisation organisationnelle et en retient deux dimensions : l’information reçue et l’intégration dans l’équipe. Le deuxième décrit la démarche, douze entretiens semi-directifs avec des collaborateurs engagés depuis moins d’un an dans une entreprise de logistique liégeoise. Le troisième présente les résultats selon ces deux dimensions. Le quatrième les discute au regard de la littérature et en précise les limites. Le cinquième répond à la question de recherche et en tire des recommandations pour le service des ressources humaines. »

Pourquoi cela fonctionne : chaque chapitre a un rôle dans la réponse, les deux dimensions annoncées au premier chapitre reviennent dans les résultats, et le lecteur sait où trouver la réponse. Cet exemple montre un raisonnement ; ton plan dépend de ta recherche et des consignes de ta formation.

Introduction d’un TFE en haute école

Un TFE part plus souvent d’une situation de terrain, souvent du stage. L’introduction dit alors quelle situation a fait naître la question, quelle était ta position sur place, par exemple stagiaire dans le service étudié, et ce que le travail doit produire : une recommandation, un outil, une séquence de cours. Certaines formations demandent aussi une motivation personnelle du choix du sujet ; elle ne remplace pas la pertinence. Vois faire relire son TFE.

Ce qu’un promoteur renvoie

• Une introduction qui contient déjà la moitié de la revue de la littérature. L’introduction dit pourquoi ; le chapitre théorique dit ce qu’on sait. Vois la structure d’un mémoire.
• Une question de recherche introuvable, ou trois versions différentes de la même question dans le texte.
• Une promesse plus grande que le travail : l’introduction annonce « améliorer l’accueil des nouveaux collaborateurs », alors que la démarche décrit comment ils le vivent.
• Une annonce du plan qui ne correspond plus à la table des matières après une restructuration.
• Des définitions de concepts sur plusieurs pages, qui ont leur place dans le cadre théorique.
• Des affirmations sur le contexte sans source : « de plus en plus d’étudiants… » demande une référence ou disparaît.

Relire ton introduction toi-même

• Après une page, un lecteur extérieur connaît-il ta question de recherche ?
• La question de l’introduction est-elle la même, mot pour mot, que dans ta méthodologie et dans ta conclusion ?
• Chaque objectif annoncé reçoit-il une réponse dans la conclusion ?
• L’annonce du plan décrit-elle ta table des matières actuelle ?
• Chaque paragraphe du contexte mène-t-il vers le problème, ou certains restent-ils de l’ambiance ?

Ce qu’Esmond regarde dans ton introduction

Esmond lit tout ton PDF et met des commentaires sur des passages : des observations et des questions, classées par catégorie (contenu, structure, question de recherche, sources). Il n’écrit rien, ne réécrit aucune phrase et ne donne aucun résultat chiffré. L’aperçu gratuit, sans compte, montre un premier commentaire sur une partie de ton texte.

Pour l’introduction, la lecture porte surtout sur le lien avec le reste : la question annoncée reçoit-elle une réponse dans la conclusion, le plan annoncé est-il celui du texte, les objectifs dépassent-ils ce que ta démarche permet ? Esmond n’écrit pas ton introduction et ne propose pas de phrase d’ouverture.

Le prix d’une évaluation commence à 3,99 € et tu vois d’abord un aperçu gratuit. Le prix dépend de la longueur de ton document et s’affiche avant que tu paies. Ton rapport est en général prêt en quelques minutes. Pas d’abonnement, pas de compte.

Nous n’écrivons rien à ta place. Nous évaluons ton travail et te montrons comment le rendre plus solide.

Questions fréquentes

Que mettre dans l’introduction d’un mémoire ?

Le contexte, la problématique, la question de recherche, les objectifs et la pertinence, la démarche en bref et l’annonce du plan. Ton guide de mémoire peut demander d’autres rubriques : suis-le.

Quelle longueur pour l’introduction d’un mémoire ?

Il n’existe pas de règle générale. La longueur dépend de ta discipline et de ta formation. Regarde les consignes de ta formation ou demande à ton promoteur. Une introduction qui s’allonge contient souvent de la littérature qui a sa place plus loin.

Faut-il écrire l’introduction en premier ou en dernier ?

Les deux : une version de travail au début, pour fixer la question et les objectifs, et la version finale à la fin, quand le plan et les résultats sont connus.

Faut-il parler de la méthodologie dans l’introduction ?

Oui, brièvement : une ou deux phrases sur la manière dont tu réponds à la question. La description complète de ta démarche se trouve dans le chapitre méthodologique.

Faut-il des références dans l’introduction ?

Oui, pour les affirmations sur le contexte et le problème. La présentation de la littérature, elle, se fait dans le cadre théorique ou la revue de la littérature.

Où trouver un exemple d’introduction de mémoire ?

Les mémoires déposés dans ta formation sont les meilleurs exemples, car ils suivent les mêmes consignes ; demande à ton promoteur ou à la bibliothèque comment les consulter. Lis-les pour leur construction, pas pour leurs phrases. Un exemple fictif d’annonce du plan figure plus haut.

Pour aller plus loin

• La structure d’un mémoire : le rôle de chaque chapitre
• Trouver ta problématique : le problème que l’introduction pose
• Formuler une question de recherche : la question que l’introduction annonce
• La conclusion de ton mémoire : la réponse à la promesse
• Commencer son mémoire : la première version de travail